Un Paso Adelante en la Inclusión Educativa en San Juan
En una iniciativa sin precedentes en la provincia de San Juan, el Ministerio de Educación ha anunciado el lanzamiento de la Especialización en Educación Domiciliaria y Hospitalaria. Esta nueva formación está dirigida a docentes de todos los niveles educativos que trabajarán con estudiantes que, debido a problemas de salud, no pueden asistir regularmente a la escuela.
La especialización es una directiva de la ministra de Educación, Silvia Fuentes, quien ha enfatizado la importancia de garantizar que ningún estudiante se quede sin acceso a los aprendizajes. Esta medida busca asegurar el derecho a la educación para aquellos que no pueden asistir físicamente a las instituciones educativas.
La propuesta de formación continua es impulsada por la Dirección de Educación Superior en colaboración con el Instituto Superior de Formación Docente de la Escuela Normal Fray Justo Santa María de Oro, de Jáchal. Esta iniciativa se enmarca en el proyecto de la Secretaría de Educación que contempla la creación de la Dirección de Modalidades.
Los Institutos Superiores de Formación Docente, bajo la Dirección de Educación Superior, tienen la responsabilidad de la formación continua de los docentes en servicio. En este contexto, la Especialización en Educación Domiciliaria y Hospitalaria permitirá a los docentes adquirir conocimientos y habilidades esenciales para desarrollar propuestas de enseñanza y aprendizaje de alta calidad, adaptadas a las necesidades de todos los estudiantes del sistema educativo provincial.
La especialización está abierta a docentes de todos los niveles y modalidades del sistema educativo, ya que la Modalidad Domiciliaria y Hospitalaria es transversal a todo el sistema. Actualmente, en San Juan, hay aproximadamente medio centenar de alumnos hospitalizados o con internación domiciliaria, una cifra que varía constantemente debido a las diferentes patologías.
Esta nueva especialización representa un avance significativo en la inclusión educativa, asegurando que todos los estudiantes, independientemente de sus circunstancias de salud, tengan acceso a una educación de calidad.